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倘若时间可以重迭，两个少年的身影，也将重迭。
休息一夜，次日便是诗赋场了，这一次的主考官博览群书，出题更是引经据典，不光考校学子对于诗赋的了解，甚至直接一题只有一句诗，并让考生以此为题。
此题一出，考场之上，哀鸿遍野。
千人千思，这道题的主观性太强了，一时间很多人都不知道自己该如何切题而入。
而徐瑾瑜亦在沉思这道题，这题其实并不难，尤其是对于徐瑾瑜这种曾经经历过十几年应试教育的现代人来讲，并不一道难题。
首先要做的，就是去剖析出题人的用意。
而这一题所用的是李白的《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”
大盛的问话有多处与徐瑾瑜所处的时代的古代重合，而这首《行路难》一出，徐瑾瑜都不由摇头，这出题人在诗赋之上还真会为难人。
这句诗，前者讲姜太公日十岁独坐钓鱼台，后被周文王启用，助周灭商；后者讲伊尹曾梦到自己乘舟在日月旁畅游，最终果然被商汤授予国政，并助商灭夏。
现在再回头看其用意，有两层可以理解，一层，是李太白赐金放还后，仍当初受二者的激励下的不懈追求与期待。
不过，这对于现在还未曾入仕的学子来说，要他们写这样的诗，只怕是有些无病呻吟了。
所以，徐瑾瑜并不考虑这层用意。
那么，就应该是第二层了，姜太公助周灭商，伊尹助商灭夏！
大盛虽然随着三代帝王的精心治理，逐渐呈现出欣欣向荣的景象，但最南方的越国却是一直虎视眈眈。
先帝曾屡次南征，更多次将南方的边防线拓宽，但即使如此，越国虽然表面臣服，可却一直与大盛有边境上摩擦。
出题人此举，自然不是想要让学子们自诩姜，伊二人，有覆灭他国之能。
他要的是一个态度。
徐瑾瑜想到这里，灵光一闪而过，随后自信提笔，不过唰唰几下，几行墨字便跃然纸上。
等他搁下笔，一抬头，就发现今个自己最近的那位主考官换成了另一个严肃的。
这会儿，主考官那双深沉的眸子成停在徐瑾瑜的身上，徐瑾瑜沉默片刻，在主考官的注视下，拿着考卷走了上去。
“大人，学生请交卷。”
主考官点了点头，指了指一旁的门口，并未多言。
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